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Renny S. N. Lindberg
Vrije Universiteit Brussel
10
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Gamifying programming education in K-12: A review of programming curricula in seven countries and programming games
K-12的游戏化编程教育: 七个国家的编程课程和编程游戏的回顾
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
IF
8.1
2018-09-11
68
PRE
AI
Lindberg, Renny S. N.; Laine, Teemu H.; Haaranen, Lassi
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暂无研究方向
合作学者
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T
Teemu H. Laine
H 指数: 29 · 论文数: 129
L
Lassi Haaranen
H 指数: 13 · 论文数: 28
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