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Nathalie Gavens

Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l Education et de la Communication

5H指数
11论文数
390被引数
收录论文 2
发表时间
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When do tests help learning? The role of working memory capacity and test frequency in secondary school students测试何时有助于学习？工作记忆容量和测试频率在中学学生中的作用
errEuropean Journal of Psychology of Education
IF2.8
err2026-08-05
err0
PREAI
errNathalie Gavens; Nadège Doignon-Camus; Emma Quinones; Romain Roth; Maria Popa-Roch
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Working Memory Span Development: A Time-Based Resource-Sharing Model Account
errDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
IF3.1
err2009-01-01
err172
errOAAI
errBarrouillet, Pierre; Gavens, Nathalie; Vergauwe, Evie; Gaillard, Vinciane; Camos, Valerie
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研究方向

暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
P
Pierre Barrouillet
H 指数: 45 · 论文数: 187
V
Valérie Camos
H 指数: 38 · 论文数: 216
E
Evie Vergauwe
H 指数: 26 · 论文数: 134
N
Nadège Doignon‐Camus
H 指数: 19 · 论文数: 64
M
Maria Popa-Roch
H 指数: 10 · 论文数: 38
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