科言猫
学术研究的AI总结
首页
文献互助
订阅
我的收藏
科研工具
选题分析
论文总结
专利管理
未登录
返回
T
Tonya N. Davis
Baylor University
29
H指数
135
论文数
2.9K
被引数
0
相关解读
订阅
收录论文
3
发表时间
发表时间
IF
被引数
Supporting K-12 CS Teacher Identity Development through Peer Mentoring
通过同伴指导支持K-12计算机科学教师身份发展
PROCEEDINGS OF THE 57TH ACM TECHNICAL SYMPOSIUM ON COMPUTER SCIENCE EDUCATION V.1, SIGCSE TS 2026
IF
0
2026-01-01
0
PRE
AI
Cheuoua, Aleata Hubbard; Morrell, Portia; Twarek, Bryan; Davis, Tonya; Effner, Kathleen; Fetherston, Amy; Jala, Kevin; Logan, Linnea
分享
收藏
Using Shaping to Increase Foods Consumed by Children with Autism
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS
IF
2.8
2017-05-23
24
PRE
AI
Hodges, Abby; Davis, Tonya; Crandall, Madison; Phipps, Laura; Weston, Regan
分享
收藏
The effects of enhanced milieu teaching and a voice output communication aid on the requesting of three children with autism
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS
IF
2.8
2006-10-25
98
PRE
AI
Olive, Melissa L.; de la Cruz, Berenice; Davis, Tonya N.; Chan, Jeffrey M.; Lang, Russell B.; O'Reilly, Mark F.; Dickson, Sarah M.
分享
收藏
研究方向
暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
R
Russell Lang
H 指数: 48 · 论文数: 184
J
Jeffrey M. Chan
H 指数: 21 · 论文数: 29
M
Mark F. O’Reilly
H 指数: 18 · 论文数: 34
M
Melissa L. Olive
H 指数: 12 · 论文数: 28
A
Abby Hodges
H 指数: 9 · 论文数: 23
查看更多