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University of Nebraska System

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The Effects of Text Structure Instruction on Expository Reading Comprehension: A Meta-Analysis语篇结构教学对说明文阅读理解影响的元分析
errJOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
IF6.4
err2016-01-01
err148
PREAI
errHebert, Michael; Bohaty, Janet J.; Nelson, J. Ron; Brown, Jessica
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研究方向

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合作学者
合作期刊
J
J. Ron Nelson
H 指数: 39 · 论文数: 109
M
Michael Hébert
H 指数: 30 · 论文数: 85
J
Jessica Brown
H 指数: 27 · 论文数: 170
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