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科言猫学术研究的AI总结
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E

Emily Boles

University of Illinois System

3H指数
9论文数
122被引数
收录论文 1
发表时间
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Linking online course design and implementation to learning outcomes: A design experiment
errINTERNET AND HIGHER EDUCATION
IF6.8
err2012-03-01
err95
PREAI
errSwan, Karen; Matthews, Daniel; Bogle, Leonard; Boles, Emily; Day, Scott
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研究方向

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合作学者
合作期刊
K
Karen Swan
H 指数: 41 · 论文数: 203
S
Scott Day
H 指数: 9 · 论文数: 29
L
Leonard Bogle
H 指数: 7 · 论文数: 17
D
Daniel Matthews
H 指数: 5 · 论文数: 10
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