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Katie Martz

Univ Mississippi

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发表时间
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Exploring the Instructional Effectiveness of High-Growth K-2 Teacher Teams in Foundational Reading探索高成长K-2教师团队在基础阅读教学中的有效性
errEDUCATION SCIENCES
IF2.6
err2025-02-19
err0
errOAAI
errDowns, Jake; Martz, Katie; Mohr, Kathleen
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研究方向

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合作学者
合作期刊
K
Kathleen A. J. Mohr
H 指数: 13 · 论文数: 201
J
Jake Downs
H 指数: 2 · 论文数: 6
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