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Rebecca Kaminski

Clemson University

5H指数
17论文数
83被引数
收录论文 1
发表时间
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Reaching teachers of early multilingual learners through professional development: a systematic literature review通过专业发展接触早期多语言学习者教师：一项系统文献综述
errJournal of Multilingual and Multicultural Development
IF3.9
err2024-04-15
err0
PREAI
errHazel Vega; Emily Howell; Rebecca Kaminski; C. C. Bates
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研究方向

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合作学者
合作期刊
E
Emily Howell
H 指数: 9 · 论文数: 50
C
Celeste C. Bates
H 指数: 7 · 论文数: 40
H
Hazel Vega
H 指数: 6 · 论文数: 25
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