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Gizem UYUMAZ

University of Iowa

7H指数
25论文数
127被引数
收录论文 1
发表时间
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Examining the mediating role of metacognitive writing strategies in the relationship between self-regulated writing skills and writing anxiety among middle school students考察元认知写作策略在自我调节写作技能与写作焦虑关系中的中介作用， среди初中生
errBritish Educational Research Journal
IF2.1
err2025-07-04
err0
errOAAI
errMazhar Bal; Gizem Uyumaz; Berkay Maden
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研究方向

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合作学者
合作期刊
M
Mazhar Bal
H 指数: 7 · 论文数: 54
B
Berkay Maden
H 指数: 0 · 论文数: 2
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