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N
Nesma Ragab Nasr
Northern Arizona University
1
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Generative artificial intelligence impact on critical thinking in higher education: a comprehensive bibliometric analysis and systematic review
生成式人工智能对高等教育中批判性思维的影响:一项全面的文献计量分析和系统综述
Journal of Computers in Education
IF
4.7
2026-06-22
0
PRE
AI
Nesma Ragab Nasr; Chih-Hsiung Tu; Laura Sujo-Montes; Samaa Haniya; Cherng-Jyh Yen; Shahin Hossain
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Exploring the Impact of Generative AI ChatGPT on Critical Thinking in Higher Education: Passive AI-Directed Use or Human–AI Supported Collaboration?
探索生成式人工智能ChatGPT对高等教育中批判性思维的影响:是被动的AI引导使用还是人机支持的协作?
Education Sciences 2025, Vol. 15, Page 1198
IF
2.6
2025-10-02
0
OA
AI
Nesma Ragab Nasr; Chih-Hsiung Tu; Jennifer Werner; Tonia Bauer; Cherng-Jyh Yen; Laura Sujo-Montes
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暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
C
Chih‐Hsiung Tu
H 指数: 23 · 论文数: 103
L
Laura Sujo–Montes
H 指数: 7 · 论文数: 22
T
Tonia Bauer
H 指数: 2 · 论文数: 3
C
Chih-Hsiung Tu
H 指数: 1 · 论文数: 4
J
Jennifer Werner
H 指数: 0 · 论文数: 1
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