Stephanie L. Duncombe

从中年期到老年期过渡期间身体活动累积的量和模式：引入身体活动银行

合作设计运动方案对学生参与学校高强度间歇训练的动机和愉悦感的影响：来自“Making a HIIT”项目的研究发现

兄弟姐妹特征与年轻女性身体活动之间的关联

早期儿童中的数字家庭：澳大利亚幼儿数字景观的分类

身体活动、久坐行为和睡眠在性少数和性别少数成年人中的关系：一项系统综述与Meta分析

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制作HIIT: 与课程内的学生和教师共同设计高强度间歇训练锻炼

先天性心脏病儿童的身体活动和久坐行为

儿童示波和听诊血压测量方法的系统评价和荟萃分析