D
Dominique L. La Barrie
H指数:5
被引数:131
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
种族身份与种族社会化:新冠疫情以来黑人青少年临床、学校及社区干预与创伤的范畴综述
种族创伤工作组:临床-社区心理学方法在COVID-19期间治疗种族创伤
注意控制调节了种族相关压力与情绪失调之间的关系,在高度创伤暴露的黑人女性群体中。
学术中介导航:提升科学培训项目中的归属感
超越海绵:拉丁裔青年在歧视讨论中的积极作用
与声动增强的呼吸相关的神经生理变化-以分离为重点的正念: 以感知和注意力为目标
ASSESSMENT
IF3.4

