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Natalie Ann Hendry
university of melbourne
11
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Beyond colonial-capitalist logics: reimagining the aims of education through degrowth and reviving the commons
超越殖民-资本主义逻辑:通过去增长和复兴共有资源来重新构想教育目标
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0.7
2026-01-01
0
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Rudolph, Sophie; Mayes, Eve; Chatelier, Stephen; Welch, Rosie; Hendry, Natalie Ann
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Health education, social media, and tensions of authenticity in the 'influencer pedagogy' of health influencer Ashy Bines
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3.1
2021-11-22
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2020-10-22
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2015-05-11
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2
2014-09-15
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研究方向
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合作学者
合作期刊
L
Larissa Hjorth
H 指数: 35 · 论文数: 397
R
R. M. Welch
H 指数: 33 · 论文数: 108
E
Eve Mayes
H 指数: 17 · 论文数: 84
C
Catherine Hartung
H 指数: 11 · 论文数: 34
S
Stephen Chatelier
H 指数: 5 · 论文数: 33
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