F
Farah Ennab
H指数:8
被引数:279
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
此时可见,彼时不可见:卫生专业教育中教育者身份的批判性叙事综述
Medical Education
IF5.2
无里程碑的身份:对塑造健康专业教育者职业身份形成过渡仪式的叙事探究
迪拜医学生对评估的看法及其对学习的影响:一项趋同混合方法研究
MEDICAL TEACHER
IF4.4
暂无内容
暂无内容
暂无内容
暂无内容
此时可见,彼时不可见:卫生专业教育中教育者身份的批判性叙事综述
无里程碑的身份:对塑造健康专业教育者职业身份形成过渡仪式的叙事探究
迪拜医学生对评估的看法及其对学习的影响:一项趋同混合方法研究