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Positive institutions for language learning
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DOI：10.1111/modl.70038.png)
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摘要
En 中文
积极心理学在应用语言学领域蓬勃发展，为积极情绪、毅力、幸福感等概念的作用提供了新的见解。积极心理学的创始人设想了其三大支柱：积极情绪、性格特质和积极机构。与情绪和特质相比，机构这一支柱相对被忽视，尽管存在丰富但分散的文献。本文旨在从积极心理学视角探讨机构在教师和学习者幸福感中的作用，并概述特刊的范围。对机构积极心理学的综述聚焦于组织特征与个体幸福感。特刊的每位贡献者均针对其特定背景，采用多种以定性为主的方法。本文提供了特刊主题的整合，并为未来方向提出建议。
Keyword:
job demands-resources model
positive institutions
positive organizational scholarship
positive language education
PERMA
positive interventions
PsyCAP
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0
论文数:
29
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