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Student engagement scale: development, reliability and validity
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DOI：10.1080/02602938.2014.938019.png)
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摘要
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在这项研究中，目的是制定高等教育学生参与量表。参与者是805名学生。在制定有关规模的项目库的过程中，详细检查了相关文献并进行了访谈。在校园参与和班级参与的组成部分范围内，六个因素-价值，归属感，认知参与，同伴关系 (情感参与-I)，与教师的关系 (情感参与-II) 和行为参与-确定了41个项目。解释的总方差为59%。较高的学生参与度分数被认为是学生与大学，校园和班级的参与度较高的指标，而较低的分数表明学生与校园和班级的参与度较弱或可能发生脱离。
Keyword:
campus engagement
student engagement
class engagement
scale development
AI总结
对已上传原文的论文进行重点信息的提取，主要内容包括：简要概述、研究摘要、背景介绍、关键亮点、图文解析、展望与总结。
期刊
IF:
3.8
论文数:
1.5K
被引数:
6.7K
机构
引用论文
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