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The Case for Specifications Grading

delete2025-09-04
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OA
AI
J
Jeff Cain *
M
Michelle Z. Farland
L
Lori H. Dupree
L
Laura M. Fox
E
Erika L. Kleppinger
K
Kashelle Lockman
DOI:10.1016/j.ajpe.2025.101863delete
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摘要

摘要

En 中文
• 规范评分将成绩与实际学习成果对齐。 • 规范评分促进掌握学习、学生自主性和动机。 • 规范评分将教师时间转向有意义的教与学互动。 • 规范评分将传统评分方法与CBPE(基于课程的评价方法)相结合。

期刊

American Journal of Pharmaceutical Education 封面图
American Journal of Pharmaceutical Education
IF:
3.5
论文数:
3.2K
被引数:
6.6K

机构

D
department of pharmacy practice and science
学者数:
5
论文数: 2
被引数: 0
U
University of Iowa Carver College of Medicine
学者数:
112
论文数: 56
被引数: 0
引用论文

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