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Revista de Psicodidactica

IF3.3
论文数383
被引数677
期刊论文 383
发表时间
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Asociaciones longitudinales entre la exclusión en el entorno escolar y la ansiedad de las personas adolescentes: la variabilidad intraindividual del tiempo de respuesta es importante学校环境中的排斥与青少年焦虑的纵向关联：反应时间内的个体内变异性很重要
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-09-29
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PREAI
deleteWenxiu Li; Yun Luo; Zhenang Guo; Lin Chang; Hui Zhang
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Las consecuencias de las conductas controladoras en Educación Física: una revisión sistemática y metaanálisis de la intención y los niveles de actividad física de los estudiantes体育教育中控制行为的后果：对学生运动意图和活动水平意图的系统评价和元分析
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-07-17
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PREAI
deleteMiguel Ángel Tapia-Serrano; Luis García-González; José Luis Pérez-Lasierra; Javier Sevil-Serrano
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Conocimientos sobre neurociencia, mentalidad de crecimiento y creencias epistemológicas del profesorado en formación chino: investigación mediante dos estudios sobre la situación actual y la eficacia de la intervención中国职前教师对神经科学知识、成长型思维和认识论信念的了解：关于现状与干预有效性的两项研究
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-07-01
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PREAI
deleteZhiwei Cao; Xiaoming Guo; Qun Ye
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Eficacia de los programas psico-socio-educativos aplicados en justicia juvenil: Un umbrella review meta-análisis internacional应用于青少年司法的心理-社会-教育项目的有效性：一项国际伞式综述荟萃分析
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-07-01
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deleteOAAI
deleteMery Estefanía Buestán-Játiva; Elena Ortega-Campos; Leticia de la Fuente Sánchez; Juan García-García
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Comprendiendo el rendimiento en matemáticas de los estudiantes a través de selección de variables y aprendizaje automático: evidencia de PISA 2018通过变量选择和机器学习理解学生数学表现：PISA 2018的证据
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-07-01
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PREAI
deleteUlku Hilal Yildirim; Yasemin Kayhan Atilgan; Derya Turfan
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¿La búsqueda de la felicidad va de la mano del bienestar académico? El cuidado de la felicidad, la autoeficacia académica y la procrastinación académica del alumnado de grado estadounidense幸福感的追求与学术福祉是否相辅相成？美国大学生的幸福感关怀、学术自我效能感和学术拖延行为
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-06-11
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PREAI
deleteJesus Alfonso D. Datu; Jiahong Zhang; Frank D. Fincham
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Envidia disposicional y conductas de acoso y ciberacoso en adolescentes: un modelo longitudinal de tres olas con efectos cruzados que considera el papel mediador de la necesidad de popularidad特质性嫉妒与青少年欺凌和网络欺凌行为：一项考虑受欢迎需求中介作用的三波次交叉影响纵向模型
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-06-11
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deleteOAAI
deleteCindy López; Xavier Oriol; Rafael Miranda; Jorge Varela
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Intervención en sexismo ambivalente en formación inicial del profesorado: evaluación experimental y moderación por sexo对教师职前培训中矛盾性别歧视的干预：实验评估与性别调节
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-06-06
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PREAI
deleteRaúl Carretero Bermejo; Alberto Nolasco Hernández; Laura Gracia Sánchez
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Efectos de una intervención basada en la atención plena (mindfulness) sobre los procesos de estudio y aprendizaje en una muestra de estudiantes universitarios一项基于正念（mindfulness）的干预对大学生学习和研究过程的影响
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-06-03
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PREAI
deleteClemente Franco; Alberto Amutio; Rubén Trigueros; José Manuel Aguilar-Parra; Laura C. Sánchez-Sánchez
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¿Son útiles las estrategias escolares basadas en la información para aumentar la percepción de riesgo del alcohol en adolescentes? Análisis de mediación moderada del consumo de alcohol individual, el consumo de los iguales y el consumo parental基于信息的小学策略是否有助于提高青少年对酒精风险的认识？个体饮酒、同伴饮酒和父母饮酒的中介调节分析
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-06-03
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PREAI
deleteJoaquín Rodríguez-Ruiz; Raquel Espejo-Siles
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Efectos del clima motivacional (des-)empoderamiento sobre la autoestima en Educación Física: rol mediador de las necesidades psicológicas básicas动机气候对体育教育中自尊的影响：基本心理需求的中介作用
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-02-19
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PREAI
deleteAntonio Granero-Gallegos; Luis M. Salmerón-Hinojosa; Ginés D. López-García
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Exploring the reciprocal associations between short-form video application addiction and bullying探究短视频应用成瘾与欺凌之间的相互关系
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-02-01
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PREAI
deleteChen, Zikang; Li, Jiaqi; Gao, Ruoxin; Liu, Yanjie; Lu, Yating; Chu, Xiaowei
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¿Por qué las personas con personalidad histriónica tienden a trolear a los demás en Internet? Una perspectiva desde el yo
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-01-23
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PREAI
deleteYujing Zhao; Xiaowei Chu; Kexin Rong
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Agotamiento académico digital de las personas adolescentes inducido por la cibervagancia académica: un análisis de redes de panel de retardo cruzado
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-01-22
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PREAI
deleteMengmeng Zhang; Xiantong Yang
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Análisis del impacto del entrenamiento de la atención plena en la mejora del pensamiento crítico y la inteligencia emocional正念训练对批判性思维和情商提升影响的分析
deleteRevista de Psicodidactica
IF3.3
delete2026-01-05
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deleteOAAI
deleteZhumakul Molbassynova; Nurgul Toxanbayeva; Khapiza Naubayeva; Zhanat Sarybekova; Aigul Danikeyeva; Ulmeken Zhamirova
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Eficacia en prevención autónoma de riesgos disfuncionales y uso responsable de internet en adolescentes: programa DOMINUS自主预防青少年不良风险和负责任使用互联网的有效性：DOMINUS计划
deleteRevista de Psicodidáctica
IF3.3
delete2025-12-13
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deleteOAAI
deleteAránzazu Basterra-González; Juan Manuel Machimbarrena; Jessica Ortega-Barón; Joaquín González-Cabrera
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Efecto de los precursores del desarrollo de la conciencia fonológica en el aprendizaje temprano de la lectura语音意识发展前体对早期阅读学习的影响
deleteRevista de Psicodidáctica
IF3.3
delete2025-12-08
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deleteOAAI
deleteRaúl Gutiérrez-Fresneda; Teresa Pozo Rico; María Isabel de Vicente-Yagüe Jara; Ester Trigo Ibáñez
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La relación entre las normas subjetivas y la resiliencia matemática en las personas adolescentes: los efectos mediadores de la ansiedad y la autoeficacia主观规范与数学韧性在青少年中的关系：焦虑和自我效能的中介效应
deleteRevista de Psicodidáctica
IF3.3
delete2025-11-10
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PREAI
deleteYongzhao Wang; Lijun Zhou; Bingqing Xie; Lisha Wang; Hua Jin
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La gestión del talento docente en España西班牙的教师人才管理
deleteRevista de Psicodidáctica
IF3.3
delete2025-10-13
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deleteOAAI
deleteNathalie Liecthi; Albert Sesé
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Coraje moral y conductas de defensa ante el acoso escolar: un estudio longitudinal con escolares de Educación Primaria y Educación Secundaria道德勇气和防御行为面对校园欺凌：一项针对小学和中学教育阶段学生的纵向研究
deleteRevista de Psicodidáctica
IF3.3
delete2025-10-10
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deleteOAAI
deletePaula García-Carrera; Rosario Ortega-Ruiz; Antonio Camacho; Eva M. Romera
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