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T
Tuğba Kamalı Arslantaş
Aksaray University
8
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29
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206
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4
发表时间
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IF
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Design, development, and usability of a web-based animated teaching package for individuals with intellectual disability
Interactive Learning Environments
IF
5.3
2026-01-30
0
PRE
AI
Tuğba Kamalı-Arslantaş; Mehmet Özkaya
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Journey in the Digital Era: Exploring Doomscrolling, Algorithmic Literacy, and Subjective Well-Being
数字时代的旅程:探索 Doomscrolling、算法素养和主观幸福感
PSYCHOLOGY OF POPULAR MEDIA
IF
1.6
2025-11-01
0
PRE
AI
Yasan-Ak, Nehir; Livberber, Tuba; Kamali-Arslantas, Tugba
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Effects of Implementing Interactive Videos in an Online Flipped Classroom on Preservice Special Education Teachers
在在线翻转课堂中实施互动视频对职前特殊教育教师的影响
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION
IF
3.6
2025-09-11
0
PRE
AI
Kamali-Arslantas, Tugba; Baser, Derya
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Educational affordances of a specific web-based assistive technology for students with visual impairment
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
IF
5.3
2019-05-20
19
PRE
AI
Arslantas, Tugba Kamali; Yildirim, Soner; Arslantekin, Banu Altunay
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研究方向
暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
S
Soner Yıldırım
H 指数: 23 · 论文数: 148
D
Derya Başer
H 指数: 7 · 论文数: 20
B
Banu ALTUNAY
H 指数: 6 · 论文数: 21
N
Nehir Yasan Ak
H 指数: 4 · 论文数: 18
T
Tuba Livberber
H 指数: 0 · 论文数: 2
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