logo
科言猫学术研究的AI总结
language
手机端手机端
  • Phone Feature微信小程序
简体中文简体中文
notice消息通知
博客博客
delete
arrow
返回
I

Isaac Calduch

Faculty of Education

2H指数
17论文数
25被引数
收录论文 2
发表时间
logo
Correction: Rethinking real-time learning in debriefing: liminality, microgenesis, and semiotic borders更正：重新思考在反馈中的实时学习：阈限性、微观发生和符号边界
errAdvances in Simulation
IF4.7
err2026-07-24
err0
errOAAI
errJosé Luis Medina; Gabriel Hervas; Isaac Calduch; Patricia Silva; Esther León
err分享
err收藏
Revisiting postliminal variation in threshold concepts: issues of unexpected transformation and legitimisation
errSTUDIES IN HIGHER EDUCATION
IF3.2
err2021-04-02
err1
errOAAI
errCalduch, Isaac; Rattray, Julie
err分享
err收藏

研究方向

暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
J
José Luís Medina
H 指数: 29 · 论文数: 195
J
Julie Rattray
H 指数: 11 · 论文数: 52
G
Gabriel Hervas
H 指数: 5 · 论文数: 26
E
Esther León
H 指数: 0 · 论文数: 1
P
Patricia Silva
H 指数: 0 · 论文数: 2
已加载全部