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M. Diener

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8H指数
16论文数
224被引数
收录论文 1
发表时间
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Social behavior, academic achievement, language skills, and peer rejection in elementary school classes: the moderating role of teacher feedback
erreducational psychology
IF3
err2024-08-12
err1
errOAAI
errGarrote, Ariana; Diener, Marion; Hepberger, Brigitte; Geeler, Susanne Kuratli; Nesme, Celina; Opitz, Elisabeth Moser
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研究方向

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合作学者
合作期刊
E
Elisabeth Moser Opitz
H 指数: 16 · 论文数: 130
A
Ariana Garrote
H 指数: 10 · 论文数: 41
S
Susanne Kuratli-Geeler
H 指数: 2 · 论文数: 2
B
Brigitte Hepberger
H 指数: 2 · 论文数: 3
C
Celina Nesme
H 指数: 1 · 论文数: 3
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