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科言猫学术研究的AI总结
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Tülay Dargut Güler

canakkale onsekiz mart university

3H指数
20论文数
22被引数
收录论文 1
发表时间
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Supporting learning difficulties with e-book based on context-based teaching strategy from social perspective: design and experience基于社会视角，利用基于情境教学策略的电子书支持学习困难的设计与实践经验
errEDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
IF5.4
err2025-01-31
err0
errOAAI
errSanal, Seda Ozer; Guler, Tulay Dargut; Torun, Fulya
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研究方向

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合作学者
合作期刊
F
Fulya Torun
H 指数: 6 · 论文数: 28
S
Seda Özer Şanal
H 指数: 4 · 论文数: 35
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