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D
Douglas Marston
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IF
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A THEORETICAL-ANALYSIS OF THE PERFORMANCE OF LEARNING-DISABLED STUDENTS ON THE WOODCOCK-JOHNSON PSYCHO-EDUCATIONAL BATTERY
JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
IF
2.9
1982-04-01
13
PRE
AI
SHINN, M; ALGOZZINE, B; MARSTON, D; YSSELDYKE, J
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研究方向
暂无研究方向
合作学者
合作期刊
J
James E. Ysseldyke
H 指数: 49 · 论文数: 373
B
Bob Algozzine
H 指数: 48 · 论文数: 439
M
Mark R. Shinn
H 指数: 33 · 论文数: 85
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