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科言猫学术研究的AI总结
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Suellen Shay

University of Cape Town

18H指数
50论文数
1.4K被引数
收录论文 2
发表时间
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Reframing the curriculum: a transformative approach
errCRITICAL STUDIES IN EDUCATION
IF2.7
err2017-07-26
err62
PREAI
errLuckett, Kathy; Shay, Suellen
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A critical engagement with research into higher education
errSTUDIES IN HIGHER EDUCATION
IF3.2
err2009-05-22
err4
errOAAI
errShay, Suellen; Ashwin, Paul; Case, Jennifer
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研究方向

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合作学者
合作期刊
J
Jennifer Case
H 指数: 32 · 论文数: 176
P
Paul Ashwin
H 指数: 25 · 论文数: 139
K
Kathy Luckett
H 指数: 18 · 论文数: 59
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