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科言猫学术研究的AI总结
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Amy B. Ellis

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21H指数
68论文数
2.7K被引数
收录论文 1
发表时间
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Initiating and eliciting in teaching: A reformulation of telling
errJOURNAL FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION
IF3.6
err2024-09-10
err157
PREAI
errLobato, J; Clarke, D; Ellis, AB
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研究方向

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合作学者
合作期刊
D
David Clarke
H 指数: 33 · 论文数: 223
J
Joanne Lobato
H 指数: 13 · 论文数: 33
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