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Morgane Senden

universite catholique louvain

4H指数
8论文数
22被引数
收录论文 1
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Fostering higher education students' perceptions of trust and participation in peer feedback: investigating the efficacy of an intervention combining training and backward evaluation促进高等教育学生信任感和参与度在同伴反馈中的感知：探究结合培训与逆向评估干预措施的有效性
errAssessment & Evaluation in Higher Education
IF0
err2026-03-01
err0
PREAI
errSenden, Morgane; Frenay, Mariane; Charlier, Bernadette; Coertjens, Liesje
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研究方向

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合作学者
合作期刊
M
Mariane Frenay
H 指数: 26 · 论文数: 309
L
Liesje Coertjens
H 指数: 25 · 论文数: 127
B
Bernadette Charlier
H 指数: 15 · 论文数: 158
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