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C
Christopher J. Wagner
city university of new york (cuny) system
11
H指数
42
论文数
489
被引数
0
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5
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IF
被引数
Toward a Shared Conception of Children's Content Area Identities in Literacy, Math, and Science: A Systematic Integrative Review
educational research review
IF
7.4
2023-07-04
1
PRE
AI
Wagner, Christopher J.
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Connections Between Reading Identities and Social Status in Early Childhood
TESOL QUARTERLY
IF
3.9
2019-08-10
6
PRE
AI
Wagner, Christopher J.
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Studying Discourse as Social Interaction: The Potential of Social Network Analysis for Discourse Studies
将话语作为社会互动进行研究: 社会网络分析对话语研究的潜力
EDUCATIONAL RESEARCHER
IF
4.9
2018-05-17
26
PRE
AI
Wagner, Christopher J.; Gonzalez-Howard, Maria
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The Interplay Between Student-Led Discussions and Argumentative Writing
TESOL QUARTERLY
IF
3.9
2016-11-30
17
PRE
AI
Wagner, Christopher J.; Parra, Marcela Ossa; Proctor, C. Patrick
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Interaction of the onset of spring and elevated atmospheric CO2 on ragweed (Ambrosia artemisiifolia L.) pollen production
春季开始和升高的大气CO2对豚草 (Ambrosia artemisiifolia L.) 花粉产生的相互作用
ENVIRONMENTAL HEALTH PERSPECTIVES
IF
9.8
2006-06-01
224
OA
AI
Rogers, Christine A.; Wayne, Peter M.; Macklin, Eric A.; Muilenberg, Michael L.; Wagner, Christopher J.; Epstein, Paul R.; Bazzaz, Fakhri A.
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研究方向
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合作学者
合作期刊
E
Eric A. Macklin
H 指数: 66 · 论文数: 306
P
Peter M. Wayne
H 指数: 59 · 论文数: 272
P
Paul R. Epstein
H 指数: 41 · 论文数: 125
F
Fakhri A. Bazzaz
H 指数: 32 · 论文数: 62
C
Christine A. Rogers
H 指数: 31 · 论文数: 97
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