Sergio Luján-Mora

认知负荷的分配以及学生在与增强现实历史学习应用程序交互时相关的争论

Build_PC: 利用移动增强现实技术支持PC硬件学习，降低认知负荷

教育技术与电子学习作为可持续教育的支柱

COVID-19前后非洲卫生部的网络可访问性：一种比较方法

物联网的自主式网络物理安全中间件：混合环境中的异常检测与自适应响应

在教育环境中实现隐私保护的联邦学习情感检测

网络无障碍领域的人工智能：一项系统化映射研究

对“Analysis of the Mental Workload Associated With the Use of Virtual Reality Technology as Support in the Higher Educational Model”的修正

优化技术教育中的问题解决: 基于人工智能的自适应学习系统

评估深度学习模型对对抗性攻击的鲁棒性: 基于FGSM、PGD和CW的分析

深度学习模型在实时自动恶意软件检测中的应用

使用移动增强现实 (MAR) 改善高等教育: 案例研究