Noelia Muñoz-Fernández

基于外貌的欺凌背景下对学校安全感的感知与教师的回应：一项短期纵向研究

青少年性骚扰防御反应量表（DEFEND-SH）的心理测量属性与测量不变性

教师对一般性和污名化欺凌的回应结果：一项系统综述

非自愿分享性内容行为的施害者风险特征：西班牙青少年的一项横断面和纵向研究。

LGBTQ+群体中的欺凌和网络欺凌风险特征：单一受欺凌与复合施虐

关于教师干预在欺凌行为中感知有效性的探索性研究：来自学生视角的见解

欺凌和网络欺凌中的欺凌受害者: 学校层面的危险因素分析

青少年夫妇的网络攻击和心理攻击: 一项关于患病率以及常见和差异预测因素的短期纵向研究。