Eric A. Youngstrom

使用WISC-V寻找发育障碍儿童的亚型：一项潜在剖面分析

数据多样性 vs. 模型复杂性在儿童双相障碍预测中的比较：来自学术和社区临床样本的证据

简报：智商在自闭症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、语言障碍和普通人群中的测量是否平等？

神经发育障碍儿童的智商分数长期稳定性：全局智商稳定，但指数、分测验和剖面智商分数不稳定

评估大型语言模型在摘要评估任务中的表现：一项实证研究

识别具有行为挑战的青少年中的攻击性冲动/反应（AIR）特征

非自杀性自伤的发展轨迹与自杀未遂风险

使用斯坦福-比奈智力量表（第5版）识别自闭症谱系障碍和注意缺陷/多动障碍中的潜在认知特征

推进对社会参与动机的科学理解：从广泛构念到跨诊断的‘构建模块’

解析自闭症中社会动机的异质性

编者按：代际桥梁：执行功能在抑郁的代际传递中的作用

评估治疗师对患者的情感反应：Clinician Affective REsponse (CARE)量表的验证

心理学、精神病学和行为科学测量量表：其开发与验证的最佳实践指南

心理治疗室中的性感觉: 比较单相抑郁症，双相情感障碍和两者都没有的患者的发生情况

解析躁狂、抑郁和混合状态及症状与青少年和家庭功能的关系