S
Spyridoula Vazou
H指数:28
被引数:2,779
个人简介
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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以时间为中心视角的课堂内体育活动
协同设计学校体育活动的政策、实践和研究方向:迈向可持续的文化变革
急性身体活动对执行功能的影响:认知参与和社会互动的作用
对青少年体育和体育活动中同伴激励氛围的系统范围综述:一项双年度更新
硬币的另一面——呼吁调查减少身体活动水平对儿童认知的影响
基于运动的干预措施对学术和行为结果的荟萃分析: 相关性和整合的分类法
慢性体力活动对整个生命周期认知的影响: 随机对照试验的系统荟萃综述和情境机制的现实主义综合
sports medicine
IF5.9
BMC PUBLIC HEALTH
IF3.6
大学服务学习支持小学课堂运动整合的可行性: 教师,大学生和课程讲师的观点
刻意的游戏和准备共同有益于运动和认知发展: 介导和调节的作用

