S
Samantha Francois
H指数:7
被引数:239
个人简介
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教育背景
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工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
“身为黑人影响我日常生活”:一项关于种族创伤和研究生教育的定性研究
探究根源:结构性种族主义、警务与青少年枪支凶杀案
通过抵抗获得韧性:父母因素如何调节城市青少年反阶级主义批判性行为的心理影响
教师次级创伤压力:种族和教龄的影响
SCHOOL MENTAL HEALTH
IF3.7
SCIENTIFIC REPORTS
IF3.9

