A
Andrew N. Meltzoff
H指数:112
被引数:5.2万
个人简介
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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不必总是这样:通过成长型思维和性别差异的结构性解释促进女生对STEM的兴趣
探索12个月大婴儿对他人手动动作的处理:一项运动干扰范式
Infancy
IF2.6
奖励反应作为缓冲剂,减轻与疫情相关的压力对心理健康负面后果的影响:人类连接组项目发展研究中的预注册分析
NeuroImage
IF4.5
文化适配型AI:通过逆向强化学习隐式学习利他文化价值观
PLOS ONE
IF2.6
学前儿童退学风险因素:教师对学前儿童挑战性行为的评分因家长的合作程度而异
Prevention Science
IF2.7
文化价值观的社会化与拉丁美洲亲社会性的发展
《COVID-19疫情期间照护者情绪调节在青少年心理健康中的作用:一项纵向研究》(OCT, 10.1017/ S0954579424001081, 2024)
儿童在STEM领域的性别刻板印象和动机的分歧
有利于男性的国家差异反映在女孩关于性别和学术科目的隐性联想中
文化价值观的社会化与拉丁美洲亲社会性的发展
SCIENTIFIC REPORTS
IF3.9
SCIENTIFIC REPORTS
IF3.9
探索黑人和白人父母是否以及如何与孩子谈论种族: 关于黑人生活的M(ai)cro种族对话很重要
CHILD DEVELOPMENT
IF3.8

