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科言猫学术研究的AI总结
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Clement Simuja

Rhodes University

6H指数
37论文数
114被引数
收录论文 2
发表时间
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Exploring pedagogical translanguaging strategies in ESL primary classrooms: enhancing reading comprehension in multilingual learners探索ESL小学课堂中的教学语码转换策略：提升多语言学习者的阅读理解能力
errINTERNATIONAL MULTILINGUAL RESEARCH JOURNAL
IF2.1
err2025-11-01
err0
PREAI
errMufori, Selma Ndagwedhapo; Mpofu, Nhlanhla; Simuja, Clement
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Unveiling the TPACK pathways: Technology integration and pedagogical evolution in rural South African schools揭幕TPACK途径: 南非农村学校的技术整合和教学演变
errCOMPUTERS AND EDUCATION OPEN
IF5.7
err2024-12-01
err2
errOAAI
errShambare, Brian; Simuja, Clement
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研究方向

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合作学者
合作期刊
N
Nhlanhla Mpofu
H 指数: 7 · 论文数: 55
B
Brian Shambare
H 指数: 5 · 论文数: 21
S
Selma Ndagwedhapo Mufori
H 指数: 1 · 论文数: 2
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