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Peter E. Langdon
H指数:38
被引数:4,667
个人简介
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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英国本科生心理健康问题的交叉滞后面板模型:自闭症和性别的作用
自闭症特征中是否存在性别或性别差异?一项伞状系统综述
为智力障碍个体调整心理疗法:一项系统综述
英格兰社区服务中针对智力障碍儿童及具有挑战性行为的儿童的共同生产
一项多中心、双臂平行、单盲、优效性随机对照试验,比较心理和情绪稳定化、眼动脱敏与再加工(EMDR)以及常规治疗与常规治疗对伴有创伤后应激障碍(PTSD)的智力障碍成年人的效果(创伤-AID试验):研究方案
BMJ Open
IF2.3
国际智力与发育障碍科学研究会反对军事冲突造成的人本代价:立场声明
接受积极行为支持:智力障碍人士、其家庭成员及员工的经验
使用和管理药物面临的挑战:一项关于智力障碍人士及其支持者的经验和认知的元民族志研究
BMJ OPEN
IF2.3
参与家长干预计划的发展障碍儿童父母的心理困扰轨迹
法医精神卫生服务和刑事司法系统中的自闭症患者:一项系统综述
支持优化英国智力障碍人群精神药物减停的因素:一项改良德尔菲研究
英国本科生中的心理健康问题:自闭症学生与非自闭症学生的比较研究
“它增进了我对自己所处微小世界的欣赏”: 一项关于治疗性摄影干预对自闭症青少年福祉可行性的研究
Autism
IF5.6
与自闭症精神病患者一起使用时,精神病检查表的简短版本的因素结构和有效性
AUTISM RESEARCH
IF5.6
尼日利亚青少年社交沟通问卷的验证
AUTISM RESEARCH
IF5.6

