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S
Sevim Bezen
hacettepe university
5
H指数
48
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105
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The effect of prompt engineering-based structured AI-assisted feedback on pre-service physics teachers’ inquiry-based science teaching self-efficacy and feedback literacy
基于提示工程的结构化AI辅助反馈对职前物理教师探究式科学教学自我效能感和反馈素养的影响
Educational Psychology
IF
3
2026-06-01
0
PRE
AI
Sevim Bezen; İpek Derman
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A Socioscientific Perspective in Education: Evaluation of the Informal Reasoning Processes of Science and Art Center Students on "Carbon Footprint"
教育中的社会科学视角:科学和艺术中心学生对“碳足迹”的非正式推理过程评估
Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education
IF
0.2
2026-05-01
0
PRE
AI
Tanriover, Semra; Bezen, Sevim
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Contribution to quality education and critical thinking in the context of teacher education: A teaching model through socioscientific scenarios
教师教育背景下对优质教育与批判性思维的贡献:基于社会科学情境的教学模式
Thinking Skills and Creativity
IF
4.5
2025-12-13
0
PRE
AI
İpek Derman; Sevim Bezen
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RESEARCH TRENDS IN INQUIRY-BASED LEARNING WITHIN PHYSICS EDUCATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS
MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES
IF
0.4
2025-11-01
0
OA
AI
Derman, Ipek; Bezen, Sevim
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The Potential of Digital Storytelling in Physics Education: A Systematic Review
数字叙事在物理教育中的潜力:一项系统综述
Journal of Science Education and Technology
IF
5.5
2025-09-01
0
PRE
AI
Sevim Bezen; Hatice Çıralı Sarıca
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研究方向
暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
H
Hatice Çıralı Sarıca
H 指数: 5 · 论文数: 23
İ
İpek Derman
H 指数: 3 · 论文数: 18
T
Tanriover, Semra
H 指数: 0 · 论文数: 2
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