Pei-Hua Chen

从即时答案到结构化探究：一个基于苏格拉底方法增强的ChatGPT系统，用于混合学习讨论

获取促进听力障碍儿童沟通的照护者技能

使用普通话听觉技能清单追踪听觉康复结果：规范数据与临床见解

家长对人工耳蜗植入的建议：一项关于家长经验的定性研究

超临界二氧化碳在聚醚酰亚胺中吸附和扩散的实验研究

在混合学习中增强ChatGPT的指导机制: 自我调节学习，高阶思维技能和知识建构的影响

一种新型的仿生嗅觉生物传感器，用于单个嗅觉感觉神经元的监测