未登录
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏Understanding teacher design practices for digital inquiry-based science learning: the case of Go-Lab
de Jong, Ton; Gillet, Denis; Rodriguez-Triana, Maria Jesus; Hovardas, Tasos; Dikke, Diana; Doran, Rosa; Dziabenko, Olga; Koslowsky, Jens; Korventausta, Miikka; Law, Effie; Pedaste, Margus; Tasiopoulou, Evita; Vidal, Gerard; Zacharia, Zacharias C.
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏
分享
收藏