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J
John Airey
Linnaeus University
31
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5
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The expansion of English-medium instruction in the Nordic countries: Can top-down university language policies encourage bottom-up disciplinary literacy goals?
北欧国家中英文教学的扩展: 自上而下的大学语言政策能鼓励自下而上的学科素养目标吗?
HIGHER EDUCATION
IF
4.6
2015-10-23
91
PRE
AI
Airey, John; Lauridsen, Karen M.; Rasanen, Anne; Salo, Linus; Schwach, Vera
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Who Needs 3D When the Universe Is Flat?
science education and technology
IF
3.4
2014-04-17
32
PRE
AI
Eriksson, Urban; Linder, Cedric; Airey, John; Redfors, Andreas
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Disciplinary differences in the use of English in higher education: reflections on recent language policy developments
HIGHER EDUCATION
IF
4.6
2013-09-04
145
PRE
AI
Kuteeva, Maria; Airey, John
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Lecturing undergraduate science in Danish and in English: A comparison of speaking rate and rhetorical style
ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES
IF
2.7
2011-07-01
47
PRE
AI
Thogersen, Jacob; Airey, John
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A Disciplinary Discourse Perspective on University Science Learning: Achieving Fluency in a Critical Constellation of Modes
大学科学学习的学科话语视角: 在批判性的模式中实现流畅性
JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING
IF
4.5
2008-12-02
230
OA
AI
Airey, John; Linder, Cedric
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研究方向
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合作学者
合作期刊
C
Cedric Linder
H 指数: 31 · 论文数: 225
U
Urban Eriksson
H 指数: 29 · 论文数: 138
A
Andréas Redfors
H 指数: 22 · 论文数: 168
M
Maria Kuteeva
H 指数: 22 · 论文数: 104
L
Linus Sälö
H 指数: 14 · 论文数: 78
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