R
Ramirez-Montoya, Maria-Soledad
H指数:0
被引数:1
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
使用DT-Smarty测量教育4.0中的数字化转型:有效且可靠模型
开放教育资源对教师教育的变革潜力与实践
OPEN LEARNING
IF3.1
在大学中使用ChatGPT作为复杂思维的工具: 学生感知的有用性
调解和在线学习: 系统文献映射 (2015-2020)
SUSTAINABILITY
IF3.3
高等教育中教育4.0的核心要素: 工程教育的三个案例研究
SUSTAINABILITY
IF3.3
由xMOOC培训课程确定的在职教师对数字能力和OER使用的自我认知

