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科言猫学术研究的AI总结
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陈

陈鹏 (Peng Chen)

Capital Normal University

7H指数
22论文数
298被引数
收录论文 8
发表时间
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Enhancing creativity in human–AI collaboration through metacognitive prompt cards: an experimental study通过元认知提示卡提升人机协作中的创造力：一项实验研究
errEducation and Information Technologies
IF5.4
err2026-10-09
err0
PREAI
errPeng Chen; Dong Yang; Youming Liang; Ziqi Yao; Jari Lavonen
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Impact of metacognitive scaffolding on high-school students’ creativity within a GenAI learning environment在GenAI学习环境中元认知支架对高中生创造力的影响
errInteractive Learning Environments
IF5.3
err2026-06-02
err0
PREAI
errPeng Chen; Zehan Ma; Youming Liang; Hailing Lu
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The Effects of Self-Explanation on Secondary School Students' Computational Thinking and Programming Behaviour自我解释对中学生计算思维和编程行为的影响
errcomputer assisted language learning
IF4.6
err2025-09-07
err0
PREAI
errPeng Chen; Dong Yang; Jia Zhao; Shu Yang; Jari Lavonen
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Exploring the emergent role configuration and behavioral pattern in middle school collaborative programming learning探索中学协作编程学习中的涌现角色配置和行为模式
errEDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
IF5.4
err2025-03-20
err0
PREAI
errChen, Peng; Wang, Rong; Chen, Xiaoyi
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Fostering computational thinking through unplugged activities: A systematic literature review and meta-analysis通过不插电活动培养计算思维: 系统的文献综述和荟萃分析
errINTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION
IF8
err2023-07-04
err18
errOAAI
errChen, Peng; Yang, Dong; Metwally, Ahmed Hosny Saleh; Lavonen, Jari; Wang, Xiao
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Inhibitory effects of Stevioside on Streptococcus mutans and Candida albicans dual-species biofilm甜菊苷对变形链球菌和白色念珠菌双菌种生物膜的抑制作用
errFRONTIERS IN MICROBIOLOGY
IF4.5
err2023-04-05
err6
errOAAI
errGuo, Mingzhu; Yang, Kuan; Zhou, Zhifei; Chen, Yujiang; Zhou, Ziye; Chen, Peng; Huang, Ruizhe; Wang, Xiaojing
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Parental Involvement and Student Engagement: A Review of the Literature
errSUSTAINABILITY
IF3.3
err2023-03-28
err15
errOAAI
errYang, Dong; Chen, Peng; Wang, Kai; Li, Zhuoran; Zhang, Chen; Huang, Ronghuai
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Modeling perceptions of very small space in physical dimension: Effect of the form of line light-emitting units with preference在物理尺寸上对极小空间的感知进行建模: 具有偏好的线发光单元形式的影响
errBUILDING AND ENVIRONMENT
IF7.6
err2023-01-01
err3
PREAI
errChen, Tianyi; Wang, Lixiong; Li, Yuanzhao; Chen, Peng; Yu, Juan
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研究方向

人工智能教育应用，创新思维与创造力，学习科学，教师专业发展现代教育技术及应用，创新设计理论与实践，思维拓展训练自我解释对中学生计算思维和编程行为的影响创客教育中学协作编程学习涌现角色配置行为模式生成式人工智能采纳行为学习反馈对学习投入影响元分析研究不插电活动促进儿童计算思维发展通过非插电活动培养计算思维：系统文献综述与元分析大数据循证课例赋能知识建构与教学改进可视化编程K12学生发展学生参与与倦怠模式研究Parental Involvement and Student Engagement中学生设计素养研究智能时代教师网络研修的影响因素与促进策略教师自主支持学生投入设计教育面向创新人才培养的大学“金课”实践研究技术教育STEM整合课程研究学习环境及学习情境设计思维STEM教育创新课程研究面向混合学习的多模态交互分析机制及优化策略网络课程内容设计与目标设定的一致性研究计算思维博物馆情境下亲子工作单设计计算思维课程设计增强现实在教育中的应用学生面对面与在线同步学习中的讨论面对面协作学习反思能力创造性思维在教育领域的研究趋势与热点人工智能技术应用于创造力评估中学生参与科技类竞赛现状及影响因素研究生成式人工智能在教育中的应用翻转学习需求自我效能感乡村教师专业发展人智协同情境下创造力评价模型及反馈支架构建研究生成式人工智能影响创造性过程的内在机制及干预策略研究设计思维能力框架建构与测评学习分析技术的计算思维生成过程和评价模型研究数智时代职前教师信息化培养策略与路径研究大学生创新能力培养翻转课堂教学模式研究面向社会性科学议题的在线合作论证学习评价模型与反馈支架构建中小学生科学论证能力培养数字时代外语类虚拟仿真实验教学适应性在线课程的构建及应用计算机科学教育发展战略研究国内外应用信息技术提供教学质量的成功实践案例研究【著作/教材】产品创意设计与学习网络课录案例教师教育实践【学术服务】智能学习环境【荣誉/奖项】2025年“全国三八红旗集体”成员（首都师范大学教育学院）2024年 北京高校优秀本科实验教学指导教师产学研深度协同育人2023年 首都师范大学师德先进集体（教育技术研究所）2023年 首都师范大学嘉奖奖励2022年 首都师范大学本科生优秀论文指导教师2021年 首都师范大学嘉奖奖励2020年 首都师范大学嘉奖奖励2017年 首都师范大学青年教师教学基本功竞赛最佳课堂组织奖
合作学者
合作期刊
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Xiao‐Jing Wang
H 指数: 56 · 论文数: 326
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Ronghuai Huang
H 指数: 42 · 论文数: 360
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Y. T. Liang
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Jari Lavonen
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陈晓艺 (Xiaoyi Chen)
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