J
James Bonnamy
H指数:9
被引数:311
个人简介
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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国际护理专业学生在模拟教育中的体验: 描述性定性研究
利用健康专业人员的模拟教育中的生活经验:一项范围综述
调查破坏:减少在线调查中欺诈性回应风险的见解
BMC NURSING
IF3.9
澳大利亚和新西兰护理和助产教育者的行星健康知识,观点,信心和教学实践: 一项描述性调查研究
促进护理和助产临床实验室的可持续性: 资源减少,再利用和回收的策略
“你看不到我所看到的”: 共同设计模拟以发现和解决医疗保健中的认知偏见
MEDICAL TEACHER
IF4.4
患者报告的结果和个性化的癌症护理

