T
Tiffany P. Hogan
H指数:34
被引数:4,765
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
考察阅读障碍儿童的复杂学术语言:与课程标准比较分析(Feb, 10.1007/s11881-025-00357-8, 2026)
Annals of Dyslexia
IF2.3
对阅读障碍儿童口语技能的考量:文献综述
Annals of Dyslexia
IF2.3
重复句子作为阅读障碍学生更广泛语言困难的潜在指标:一项试点研究
Annals of Dyslexia
IF2.3
READING AND WRITING
IF2.2
CHILD DEVELOPMENT
IF3.8

