Tim Wilkinson

整体大于部分之和：作为复杂自适应系统的评估系统评估

老年医学能力在跨专科的住院医师培训计划中

通过微学习在医院中教授老年医学原则：一项系统综述和荟萃分析

社会经济与经济因素对医学院校入学和学业进展的影响：一项系统评价和Meta分析

从中学到医学项目的途径中的促进因素和障碍因素——来自新西兰奥塔哥地区一项全国性纵向研究的结果

关于跨专业协作实践中医学决策制定的构思：一项采用范围综述方法的概念分析

泻药使用与居住在护理机构的老年人的慢性腹泻

当我说……通才主义

医学学生在普通外科轮转中的学习障碍与促进因素：对学生的启示与对教师的建议

完成一年制插班研究学位与毕业后学术成就的关联

预处方形成性评估对使用医院住院电子处方系统的医学院最后一年学生学习的影响

一个AI模型能够预测在一个混合患者群体中，单胚胎移植和双胚胎移植队列的妊娠和活产情况。

理解差距：一种平衡的多视角方法，用于界定医学毕业生必备的数字健康能力

脆弱性与卒中康复结局的关系：一项队列研究

课程改革期间的管理评估: 渥太华共识声明