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科言猫学术研究的AI总结
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Mehmet Şengül

Ankara Haci Bayram Veli University

3H指数
29论文数
28被引数
收录论文 3
发表时间
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How Achievement Emotions and Grit Affect Learners' Psychological Well-Being in AI-Based Language Education: A Bifactor Analysis成就情绪和毅力对基于AI的语言教育中学习者心理幸福感的影响：一项双因子分析
errEuropean Journal of Education
IF3.6
err2026-09-17
err0
errOAAI
errXiaoyan Zhao; He Wang; Mehmet Sengul
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GenAI-supported multimodal design practices among Chinese primary EFL teachers: an explanatory mixed-methods study of adoption-related factors人工智能支持的多元模态设计实践在中国小学英语教师中的运用：一项关于相关采纳因素的混合方法解释性研究
errInnovation in Language Learning and Teaching
IF4.6
err2026-08-04
err0
PREAI
errYunsong Wang; Zhiyi Zhang; Mehmet Sengul
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Exploring the relationship between mindfulness and second language writing anxiety in the Bangladeshi EFL context, considering gender and proficiency level探索孟加拉国EFL环境下正念与第二语言写作焦虑之间的关系，并考虑性别和熟练度水平。
errLanguage Teaching Research
IF3.8
err2025-12-25
err0
PREAI
errMojtaba Khatami; Vincent Greenier; Sonia Sharmin; Mehmet Sengul
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研究方向

暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
王
王贺 (He Wang)
H 指数: 15 · 论文数: 91
V
Vincent Greenier
H 指数: 11 · 论文数: 38
Y
Yunsong Wang
H 指数: 10 · 论文数: 20
Z
Zhao Xiaoyan
H 指数: 5 · 论文数: 77
M
Mojtaba Khatami
H 指数: 5 · 论文数: 11
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