Seyedahmad Rahimi

在不同游戏情境中引导自我解释：对响应质量和内容学习的影响

基于量规指导的多模态方法，利用高容量LLMs，为学习游戏中的创造力评估提供了具有心理测量学可靠性的解决方案。

教育游戏中激励系统的使用及其对学习和绩效的影响

使用教学的第一原理和多媒体学习原理来设计和开发游戏中的学习支持视频

教育游戏中先验知识，获得学习支持，学习成果和游戏表现之间的关系

物理视频游戏中创造力的隐身评估

基于游戏的学习中认知重评在调节情感中的生产作用

基于计算机的中小学学习评估综述