A
Alison E. Pritchard
H指数:16
被引数:822
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
照护者对于患有ADHD的青少年而言什么最重要:定义睡眠治疗的最小临床重要差异
不平等邻里,不平等技能:适应功能与社区资源获取
认知能力结构效度研究中的猜想与反驳: 贝叶斯结构方程模型的启示
school psychology
IF4.1
要确认您的预约,请按一: 检查预测儿科门诊神经心理学诊所错过预约的人口统计和卫生系统界面因素
在混合临床样本中识别有智力障碍风险的青年的简化WISC-5模型
ASSESSMENT
IF3.4

