Jennifer D. Shapka

“在社交媒体上勇敢”：应对种族化青年中的基于偏见的网络攻击

错失恐惧、抑郁和问题性智能手机使用在加拿大青少年中的发展级联模型

超越限制：关系质量和性别作为调节变量，探讨中国父母限制性媒介介入与青少年网络欺凌之间关联的研究

年轻人对在社交媒体上收到“点赞”的感受如何？羞怯和网络受害经历的调节作用

探究青少年问题性智能手机使用的轨迹：一项纵向研究的启示

检查加拿大青少年的自我调节和有问题的智能手机使用: 一种平行的潜在增长建模方法

研究在线风险暴露和在线社会资本如何影响青少年心理压力

学校氛围和社会情感学习: 预测教师压力，工作满意度和教学效能

玩技术: 在玩电子玩具时，母亲与幼儿的互动得分较低