L
Lisa M. D. Archibald
H指数:28
被引数:3,907
个人简介
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教育背景
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工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
常模参照测试分数与教师评定成绩在幼儿中的比较:结果是否一致?
发育性语言障碍与世界范围内语言的普遍性——对Iverson & Williams (2026)的评论
对不同方法测量学龄前儿童个体变化的比较
Education Sciences
IF2.6
语音处理与儿童算术技能的个体差异有何关系?
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