Zubair Ahmad

为什么学生在人工智能能力上存在差异？考察态度在学术路径中的作用

体外和计算机模拟研究Daturaolone作为来自Datura metel Linnaeus的新型醛糖还原酶、胸苷磷酸化酶抑制剂

虚拟现实对K-12学生学业表现的影响：一项元分析

机构支持与学生对人工智能的兴趣：学习志向的中介作用及性别调节效应

理解STEM教育中的支持结构：开发和验证一种测量工具

研究Cu/ZrO2@Cd/n-Si MIS肖特基势垒二极管在高性能光电器件应用中的光致电荷载体传输现象

基于纤维素、碳和有机染料复合物的天然、可生物降解和可回收的湿度传感器

探索学生对待人工智能（AI）的态度：人工智能态度量表的心理学测量学验证

HTL-free钙钛矿太阳能电池的进展与挑战

基于计算机的研究和对Pistacia integerrima中分离出的pistagremic acid针对Rhipicephalus microplus和Sarcoptes scabiei的实验验证

基于CVD生长的WSe2 2D薄膜的阻抗湿度传感器

什么是人工智能素养和能力？支持他们的全面框架

使用有机etl优化无HTL碳电极基钙钛矿太阳能电池性能的数值方法

一种研究无HTL钙钛矿太阳能电池带隙和电子亲和力影响的数值方法以及两端硅/钙钛矿串联太阳能电池的设计