Rod D. Roscoe

从词汇到组件：基于源材料的写作中语言特征的映射

从生成式人工智能到扩展现实：教育计算挑战、机遇与未来的多学科视角

利用自然语言处理评估十年级作文中的学术语言

对教育语言模型中负责任的使用和偏见的多方面评估

自动写作评估: 拼写和语法反馈是否支持高质量的写作和修订？

跨多个虚拟现实会话和沉浸级别的动机、参与度和绩效

自动写作评估和反馈: 多种功效指标

使用语言水平框架的自动形成性写作评估

演讲，期望和经验: 学生对自动写作评估的看法的来源

在线信息搜索和决策: 网络搜索立场的影响

自动论文评分的分层分类方法

在基于计算机的写作策略培训中，基于游戏的练习与传统练习: 对动机和成就的影响